Palestras elaboradas
Para Estudantes
Para Estudantes
“Intensificar mentes abertas transformando personalidades”
Bem-vindo à seção de Palestras para Estudantes. Aqui você encontrará uma série de palestras cuidadosamente elaboradas para fornecer orientação, apoio e informação essenciais aos alunos em questões relevantes para suas vidas.
rochele Sachet
Psicóloga cognitivo-comportamental
minha experiÊncia na área:
Desde 1998, tenho atuado em Psicologia Clínica, atendendo, centenas de adolescentes, jovens e adultos, de Orientação Vocacional ao tratamento para Transtornos de Personalidade.
São muitos os desafios em cada etapa do desenvolvimento humano, superá-los é essencial.
quer saber mais?
Se você ficou interessado em alguma das palestras apresentadas ou deseja mais informações sobre como posso contribuir para o bem-estar e desenvolvimento de seus alunos, entre em contato comigo! Estou disponível para discutir suas necessidades específicas e como podemos trabalhar juntos para criar um ambiente educacional mais saudável e estimulante.
sugestões de temas
sugestões de temas
Autoregulação e Inteligência Emocional:
Em Busca de uma Relação Saudável Consigo Mesmo.
“Indivíduos enfrentando experiências estressantes, desde muito cedo, podem vivenciar desregulação emocional.
A palestra propõe estratégias para lidar assertivamente com emoções e experiências cotidianas, promovendo uma vida mais gratificante.”
objetivo
objetivo
Desenvolver habilidades de autorregulação e inteligência emocional.
uso da tecnologia
na modernidade:
Em Busca de uma Relação Saudável Consigo Mesmo.
“Indivíduos enfrentando experiências estressantes desde cedo podem vivenciar desregulação emocional. A palestra propõe estratégias para lidar assertivamente com emoções e experiências cotidianas, promovendo uma vida mais gratificante.”
BENEFÍCIOS E DESVANTAGENS?
“A evolução da tecnologia traz inúmeras vantagens do uso adequado das tecnologias no processo do desenvolvimento e aprendizagem, ao mesmo tempo que promove o isolamento social e distanciamento das interações entre os jovens.
O uso excessivo pode aumentar a dependência digital e traz sérias ameaças à privacidade das pessoas.“
objetivo
objetivo
Destacar a importância de usar tecnologias e redes sociais de forma consciente, ética e respeitosa.
a sexualidade e
suas emoções:
“A puberdade é o período do desabrochar hormonal e corporal das crianças, as quais estão preparando seu corpo para a vida adulta. A sexualidade é algo que se constrói, sendo parte integrante do desenvolvimento da personalidade, capaz de interferir no processo de aprendizagem e na saúde mental e física dos alunos.”
objetivo
objetivo
Orientar a identificação das mudanças e desafios desta etapa de vida, seja a nível físico, emocional ou social.
A sedução do mundo
das drogas:
“A dependência química é classificada como um transtorno mental e tem repercussões físicas, psicológicas e emocionais que interferem de forma significativa na qualidade de vida do indivíduo. Algumas de suas consequências incluem comprometimento do convívio social, conflitos familiares e redução do rendimento escolar. Muitos são os efeitos negativos na vida dos jovens.”
objetivo
objetivo
Educar sobre os riscos e consequências do uso de drogas, promovendo conscientização sobre a pressão social e influências que podem levar ao seu consumo.
depressão
na adolescência:
Em Busca de uma Relação Saudável Consigo Mesmo.
“Indivíduos enfrentando experiências estressantes desde cedo podem vivenciar desregulação emocional. A palestra propõe estratégias para lidar assertivamente com emoções e experiências cotidianas, promovendo uma vida mais gratificante.”
O QUE ISSO TEM A VER COMIGO?
“Cerca de 35% das crianças, no Brasil, sofrem de depressão, principalmente depois da pandemia COVID 19. São muitos os fatores internos e externos que contribuem para o desenvolvimento desta doença, porém a dificuldade em lidar com as situações, os desafios do período e a desregulação dos hormônios que controlam as emoções contribuem fortemente para o avanço prejudicial desta doença.”
objetivo
objetivo
Orientar sobre os fatores internos de auto-estima e autoaceitação, bem como prevenção e autocuidado em momentos de crise.
BULLYING:
CONSIGO ME LIVRAR DELE OU NÃO?
“O bulling consiste no sofrimento perpetrado por um conjunto sucessivo de violências vividas, sejam elas agressões verbais ou físicas, que humilham, intimidam e/ou traumatizam a vítima.
Os danos podem levar a distúrbios comportamentais e, nos casos mais radicais, ao suicídio.”
objetivo
objetivo
Estabelecer uma conversa orientando sobre a identificação da doença e busca de ajuda.
AUTOESTIMA:
COMO EU ME VEJO?
“A capacidade de se aceitar e se valorizar na suas qualidades e imperfeições é um grande desafio para todo indivíduo. Conhecer-se, identificando seus pontos fortes e suas fraquezas é fundamental para o desenvolvimento pessoal e profissional. ”
objetivo
objetivo
Trabalhar os pilares da construção de autoestima, preparando jovens para lidar com os desafios futuros.
à disposição:
à disposição:
